文化课的三门主科中，有两门是语言学科，即语文和英语。而语言学科有一个显著的特点，就是需要得到长时间的知识累积，孩子只有对语言产生了更深的认识，才会不断的突破各种学习中的障碍，最终成为一个成绩优秀的孩子。

不过，语文不同于英语，它的重要性大家都心知肚明。因为语文包含的内容更广，比如古文等，实用性更强，毕竟我们日常交流、上学使用的教材、阅读的课外书籍等等基本上都是中文表达形式，所以对于语文的学习，就需要更多的时间沉淀和知识累积。

我家孩子在还没有上幼儿园之前，我就经常给孩子讲故事，孩子上了幼儿园之后，我便给孩子准备了一套《西游记绘本》，因为这时候的孩子正处于语言的启蒙阶段，一定要看书，这样孩子的语言启蒙才会更加的顺利。

孩子的语言敏感期，就是学龄前阶段，也就是孩子3岁~6岁这个阶段。如果家长能够在此阶段内让孩子养成良好的阅读习惯，勾起孩子对于阅读的兴趣，那么孩子的语言基础就可能会非常的扎实。

毕竟这个阶段的孩子基本上是没有什么学业任务的，平时的时间很多，如果让孩子的时间都花费在看电视、玩手机上就太浪费了。

当然，这个阶段的孩子可能阅读能力不是很强，所以家长也要注意经常给孩子读故事，或是让孩子边看绘本边听绘本附带的故事音频，这样能够让孩子更好地得到语言启蒙。

说到绘本，很多家长可能和我一样，一开始都不知道该给孩子选什么绘本比较好，我当时真的是不知道该给孩子选什么，但是一位有孩子的宝妈朋友告诉我，小时候给孩子选书，可别乱选，她在这方面深有体会。

她有两个孩子，当第一个孩子出生的时候，其实她就知道应该给孩子讲故事、看绘本，但是当时作为新手宝妈的她，却并不知道应该选什么。

于是，她就盲目地在市面上找到了很多所谓的儿童绘本，结果里面存在很多粗糙的内容，或是大量的娱乐内容，结果老大的语言启蒙并不顺利，甚至因为有些低质绘本中存在一些印刷错误、文体错误、字词使用的错误甚至是内容表达错误等等，让老大得到了错误的语言启蒙。

并且老大上了小学之后，老大的错误语言习惯也很难改正，最终直接影响了老大的语文成绩，其他科目也受到了相应影响，毕竟老大的语言理解能力很差，甚至无法理解一些正常的语言表述。

在老二出生的时候，她就长心了，非常慎重地给孩子选择绘本，选的绘本都是具有一定“重量”的。

比如四大名著，她在孩子学龄前的时候，就开始让老二接触四大名著了。

而成效也是非常显著的，在孩子上了小学之后，语文成绩一直名列前茅，而且经常都是满分，连带着其它的科目也是经常都是满分，老师很喜欢孩子，经常夸他，还让班级里的同学向她家孩子学习。

她的经历，让我深深地感受到了选书的重要性。而她也告诉我，给学龄前的孩子读四大名著可以，但是可不要给孩子读原著。

因为原著并不适合学龄前儿童或是小学阶段儿童，原著的语句比较生涩难懂，且版面没有什么吸引性，孩子读原版的话很容易失去兴趣甚至讨厌阅读。所以，要给孩子选择绘本版的四大名著。

由于四大名著的内容不同，她建议我按照西游记、红楼梦、三国演义、水浒传的顺序给孩子读。

因为西游记绘本是非常适合低龄儿童阅读的，它情节更加精彩，内容更有意思，对孩子的吸引性很强，也非常适合作为语言启蒙工具。最后，她就给我推荐了一开始我说的这套狐狸家的《西游记绘本》系列套装。

这套绘本的内容是十分贴合原著的，但同时在原著的基础上进行了完美的改编，成为让小孩子能够理解的内容，可以说既保持了西游记的原味儿，又实现了通俗易懂。

在绘本内容上，这套绘本采用了水墨画的方式进行人物和场景的展现，这一点可以说让我十分的欣喜，因为在现代，很少有绘本采用水墨画了。

并且，水墨画下的人物，更加的栩栩如生，西游记中各个人物的语言、动作、细节等，都能够充分地展现，并且画面内容十分贴合文字，让孩子在水墨画的协助下，更加清晰地了解事情的起因结果，明白事件的争议焦点，懂得故事的内容思想，理解其中的深层意味。

孩子在看这套绘本的时候，也会被其中精彩的场景所吸引，从而增强孩子的代入感，能够让孩子转换不同的角度来看待问题，也让孩子的思维得以开拓，有利于孩子的想象力提升。

正是这本书的优秀，让很多大咖都非常推荐，比如国家图书馆儿童馆馆长王志庚、优秀国产动画《大圣归来》的制片人金大勇等，他们对于狐狸家的《西游记绘本》系列套装都给予了很高的评价。

当然，狐狸家的《西游记绘本》系列套装的硬实力也是很强的，曾获得了国家“中国原动力”奖，获评上海市中小学、幼儿园优秀图书以及“北京阅读季”童书年度50佳等殊荣，读者好评率达到了99%，也正是这样的硬实力，让我放心的将它给孩子读。